MEB AGS Nedir?

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından öğretmen adaylarının Akademi hazırlık eğitimine kabulü için gerçekleştirilecek olan Akademi Giriş Sınavı (AGS), 13 Temmuz 2025 tarihinde Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından organize edilecektir. Bu sınav, adayların pedagojik bilgi birikimini, mesleki yeterliliklerini ve alan bilgilerini değerlendirmeyi hedefleyen kapsamlı bir uygulamadır.

 

AGS Sınavı Başvuru ve Sonuç Tarihleri

Başvuru Tarihleri: 8 Mayıs – 20 Mayıs 2025

Geç Başvuru Tarihi: 28 Mayıs 2025

Sınav Tarihi: 13 Temmuz 2025

Sonuçların Açıklanması: 13 Ağustos 2025

AGS Puanlama Sistemi

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) uyguladığı AGS puanı, adayların AGS, ÖABT ve (varsa) YDS sonuçlarının ağırlıklı ortalamaları alınarak hesaplanmaktadır. Puanlama sistemi, adayların başvurduğu branşa göre değişiklik göstermektedir:

1. Branş Öğretmenlikleri (Türkçe, Matematik, Tarih vb.): 

– AGS Puanı: %50  

– ÖABT Puanı: %50 

2. Yabancı Dil Öğretmenlikleri (İngilizce, Fransızca vb.): 

– AGS Puanı: %50 

– YDS veya e-YDS Puanı: %50  

YDS/e-YDS puanı hesaplamasında, AGS sınavından önce alınmış en yüksek YDS/e-YDS sonucu dikkate alınır.

3. Diğer Branşlar (ÖABT veya YDS gerektirmeyen alanlar): 

– AGS Puanı: %100 

Öğretmenlik Sınavı Başvuru ve Sınav Tarihleri

– Başvuru Tarihleri: 8 Mayıs – 20 Mayıs 2025 

– Geç Başvuru Tarihi: 28 Mayıs 2025 

– Sınav Tarihi: 13 Temmuz 2025 

– Sonuç Açıklama Tarihi: 13 Ağustos 2025 

AGS’nin Branşlara Göre Uygulaması

ÖABT’nin Uygulandığı Branşlar:

Biyoloji, coğrafya, fizik, kimya, Türkçe, tarih, sınıf öğretmenliği ve sosyal bilgiler gibi branşlarda ÖABT oturumu yapılır. Bu branşlarda MEB-AGS puanı, AGS sonucunun %50’si ve ÖABT sonucunun %50’si alınarak hesaplanır.

Yabancı Dil Öğretmenlikleri:

İngilizce, Fransızca gibi yabancı dil öğretmenliği alanlarında puanlama, AGS sonucunun %50’si ve YDS/e-YDS sonucunun %50’si esas alınarak yapılır.

Diğer Branşlar:

ÖABT veya YDS oturumlarının uygulanmadığı branşlarda MEB-AGS puanı yalnızca AGS sonuçlarına göre belirlenir.

AGS’nin Önemi

7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile öğretmenlik mesleğine kabul süreci yeniden düzenlenmiştir. Bu kapsamda, öğretmen adaylarının en az lisans mezunu olmaları ve Akademi’nin hazırlık eğitimine katılarak burada başarılı olmaları gerekmektedir. Bu süreçte AGS, adayların hazırlık eğitimine kabul edilmelerinde temel bir değerlendirme ölçütü olarak öne çıkmaktadır.

Kimler AGS’ye Katılabilir?

Akademi Giriş Sınavı (AGS), öğretmenlik mesleğine adım atmayı hedefleyen adaylar için ÖSYM tarafından düzenlenen bir sınavdır. Ancak bu sınava katılmak için belirli başvuru koşullarını sağlamak gereklidir. Bu şartlar, öğretmen adaylarının temel yeterliliklere sahip olmasını amaçlamakta ve sınava hazırlık sürecinde doğru bir yol izlemelerine yardımcı olmaktadır.

 

AGS’ye Başvuru Koşulları:

 

Eğitim Durumu:  

AGS’ye başvuru yapabilmek için adayların, Eğitim Fakültesi mezunu olmaları ya da denkliği Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından tanınan bir fakülteden mezuniyet şartını karşılamaları gerekir. Henüz mezun olmamış ancak mezuniyet aşamasında olan öğrenciler de sınav için başvuruda bulunabilirler.

 

Vatandaşlık Şartı: 

Sınava başvuracak kişilerin Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmaları gerekmektedir. Bunun yanı sıra, KKTC vatandaşları da Türkiye’de öğretmenlik yapmak istemeleri hâlinde AGS’ye başvurabilirler.

 

Diploma ve Belgeler:  

Başvuru sürecinde, adayların mezuniyet belgelerini ya da diplomalarının bir örneğini sunmaları gereklidir. Mezuniyet aşamasındaki adaylar için ise öğrenci belgesi yeterli kabul edilmektedir.

 

AGS ve KPSS Arasındaki Farklar

AGS ile KPSS Eğitim Bilimleri arasında belirgin farklılıklar bulunmaktadır. Yıllardır öğretmenlik mesleğine girişte kullanılan KPSS Eğitim Bilimleri, yerini yeni bir sınav modeli olan Akademi Giriş Sınavı’na (AGS) bırakıyor. Bu dönüşümün temel amacı, öğretmen adaylarını mesleğe daha uygun ve kapsamlı bir değerlendirme sürecine tabi tutmaktır. KPSS Eğitim Bilimleri, genellikle akademik bilgiyi ölçmeye odaklanırken, AGS’nin hayata geçirilmesiyle öğretmenlik mesleğine özel beceri ve yetkinliklerin daha çok ön plana çıkarılması amaçlanıyor. KPSS Eğitim Bilimleri; öğretmenlik alan bilgisi, eğitim psikolojisi, öğrenme teorileri ve sınıf yönetimi gibi teorik konuları içeren bir sınav formatına sahipti. Ancak bu sistem, adayların yalnızca teorik bilgi düzeyini ölçmekle sınırlı kaldığı için gerçek mesleki yeterlilikleri değerlendirmede yetersiz kalabiliyordu. AGS ise bu eksikliği gidermek amacıyla daha kapsamlı bir yapı sunarak teorik bilgilere ek olarak uygulamalı değerlendirmeleri, durum analizlerini, mesleki becerileri ve eğitim etiği gibi öğeleri sınav formatına dahil ediyor. AGS’nin getirilme nedenlerinden biri de sadece bilgi sahibi değil, aynı zamanda pratikte etkili olan öğretmen adaylarını seçmek ve yetiştirmektir. Bu doğrultuda, AGS’nin içerik ve sınav formatı, öğretmenlik mesleğine girişte daha adil ve geniş kapsamlı bir ölçme–değerlendirme sistemi ortaya koyuyor. Örneğin, bu yeni sistemde adaylardan eğitim-öğretim süreçlerine ilişkin örnek senaryolar çözmeleri veya sınıf yönetimiyle ilgili gerçek hayattan alınan durumlara yönelik çözüm üretmeleri beklenebilir. Bu değişiklikler, KPSS Eğitim Bilimleri ile AGS arasındaki en temel farkları oluşturuyor. AGS, öğretmenlik mesleğini icra etmek isteyen adayların hem bilgi hem de beceri açısından daha donanımlı olmasını hedefleyerek, eğitim alanında yeni bir dönemin kapılarını aralıyor.

 

www.evdershanem.com